Narodowa Agencja Programu Erasmus+ ogłosiła wyniki konkursu wniosków złożonych w terminie do 26 marca 2019 r. w akcji 2 – Partnerstwa Współpracy Szkół (akcja KA229) w sektorze Edukacja Szkolna. Wniosek naszej Szkoły został zaakceptowany pozytywnie przez agencję co oznacza rozpoczęcie nowego projektu od 1 września 2019 roku. Prace związane z realizacją projektu będą koordynować p. Renata Konieczna i p. Beata Szczygłowska - beneficjentem projektu jest dyrektor Szkoły p. Janusz Sikorski.

„Smakując europejską sztukę i naukę” ( Tasting the European Art and Science) to wspólny projekt pięciu szkół podstawowych z Polski, Portugalii, Grecji, Włoch i Rumunii, którzy wcześniej spotkali się na platformie eTwinning. Szkoły zauważają potrzebę większego udziału uczniów w kulturze, a w trakcie bezpośrednich kontaktów rozwijania kompetencji językowych. Trzy główne cele doprowadziły do wybrania priorytetów.Głównym celem projektu jest zwiększenie wiedzy uczniów na temat wybranych obszarów kultury dziedzictwa ich własnych i partnerskich krajów, pozwoli im poznać sztukę osobiście, eksperymentować, podniesie ich kreatywność. Będą doświadczać kolebki teatru w Grecji, muzyki klasycznej w konserwatorium w Portugalii, nauki w Rumunii, we Włoszech poznają taniec, a w Polsce obraz. Każda mobilność będzie skoncentrowana na jednym obszarze kultury. Rozpocznie się od działań integracyjnych: wspólnego malowania w Polsce, występów muzycznych w Portugalii, realizacji zadań dramatycznych w Grecji, poznania klasy tanecznej we Włoszech i realizacji zadań naukowych w Rumunii. Będą uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych z rozwiązywaniem konkretnch problemów związanych z następującą tematyką: optyka w Polsce, akustyka w Portugalii, fizyka światła w Grecji, fizyka ruchu tanecznego we Włoszech i przyszłość fizyki w Rumunii. Biorąc udział we wspólnych lekcjach historii, uczestnicy mobilności dowiedzą się o małych ojczyznach wiodących szkół poprzez przeżywanie historii malarstwa, muzyki, teatru, tańca i nauki, w tym sztuki ludowej, tańca i kostiumów oraz innych charakterystycznych cech narodowych. Uczestnicy przedstawią informacje za pomocą prezentacji PowerPoint i przygotowanych przedstawień. Po każdej mobilności stworzą słownik w języku angielskim i wszystkich pięciu językach narodowych słownictwa używanego w danej dziedzinie. Uczniowie wezmą udział w dyskusjach związanych z tematem spotkania: w Polsce „Graffiti - sztuka czy wandalizm? ”, w Portugalii: „ Słuchanie głośnej muzyki ”, w Grecji: „ Czy każda sztuka jest warta inscenizacji? ”,we Włoszech będą mówić o tańcu, a w Rumunii o nauce. Studenci doświadczą sztuki i nauki poprzez warsztaty na temat nowych technik i sztuk wizualnych, poznają gry, instrumenty, występy sceniczne, nowoczesne tańce, eksperymenty fizyczne. Będzie to zupełnie nowa i wyjątkowa szansa dla uczniów. Wszyscy uczniowie uczą się angielskiego jako drugiego języka, więc wspólnym językiem projektu jest angielski.Udział w projekcie zwiększy ich motywację do nauki języków obcych. 

HARMONOGRAM ZADAŃ PROJEKTOWYCH

PL_harmonogram_projektu_2019_(1).docx